Die Südpolshow wird von Kindern gemacht, und ist nicht nur für Kinder gedacht! Hörbar in München auf 92,4 immer Samstag von 9 bis 10 Uhr auf Radio Feierwerk.

Die Kultserie namens Pan Tau, die 1970 bis 1978 im Fernsehen lief, wurde jetzt neu verfilmt! Der neue Pan Tau wird von einem ganz besonderen Schauspieler verkörpert. Matt Edwards ist nämlich nicht nur Schauspieler, sondern auch Zauberer. 2017 nahm er an der berühmten Castingshow „Britains Got Talent“ teil und belegte sogar den vierten Platz. Eine deutsche Agentur entdeckte den talentierten Zauberkünstler und flog ihn prompt nach Köln ein, um ihn für die Rolle des Pan Tau zu casten – und das mit Erfolg. Die Reporterinnen Greta und Anastasia durften Matt Edwards treffen und für die Südpolshow interviewen.

Anfahrt und Vorbereitung für das Interview

Am 28.09.2020 ging es nachmittags in die Münchner Innenstadt. Gemeinsam mit FSJlerin Lara und Reporterin Anastasia machte ich mich auf den Weg in das Caligari-Produktionsbüro. Unser Equipment wurde in einem wackeligen Reisekoffer, der nur mit einem zusätzlichen Handwagen transportiert werden konnte, durch die halbe Innenstadt gezogen. Trotzdem erreichten wir das Produktionsbüro pünktlich, eine halbe Stunde vor Interviewbeginn.
Greta, eine weitere Reporterin der Südpolshow, war bereits vor Ort. Der Aufbau verlief ziemlich hektisch. Kameras mussten aufgebaut, der Ton und die Mikrofone getestet und die Fragen besprochen werden. Was die Situation nicht gerade erleichterte, war, dass das mitgebrachte Stativ nicht zu den Kameras passte. Also musste eine Notlösung her. Professionell wurde die Kamera auf Büchern und sonstigem Kram befestigt. Was das Chaos zudem noch perfekt machte, war, dass der Drucker in der Südpolstation nicht funktioniert hatte und die Interview-Fragen so erst vor Ort ausgedruckt werden konnten. Als mir die Fragen ausgedruckt ausgehändigt wurden, war die Mitarbeiterin sehr besorgt. Sie war sich sicher, dass wir die vielen vorbereiteten Fragen niemals in der vorgegebenen Zeit schaffen würden. Und sie sollte Recht behalten, aber dazu gleich mehr. Also begann ich fünf Minuten vor Interviewbeginn, die Fragen neu auf die Kinderreporter*innen zu verteilen und unwichtige Fragen bereits im Vorhinein herauszustreichen. Mir blieb keine Zeit mehr, alle Fragen mit den Reporter*innen durchzugehen, was die Nervosität der beiden noch verstärkte.
Was das Interview zudem noch besonders machte, war, dass es auf Englisch geführt werden musste, da der Schauspieler ursprünglich aus Großbritannien stammt. Nachdem also alles mithilfe eines sehr netten Teams vor Ort aufgebaut und vorbereitet war, kam auch schon Matt Edwards. Als wir ihn kennenlernen durften, fiel alle Anspannung schnell ab. Der Schauspieler war sehr cool drauf und hatte bereits beim Soundcheck großen Spaß, uns von seinem Frühstück zu erzählen. Kurz darauf starteten wir auch schon mit dem richtigen Interview.

Das Interview mit Pan Tau Star Matt Edwards

Schnell merkten wir, dass der Zauberkünstler sehr gerne und ohne Punkt und Komma erzählt. Er sprach lange über die besondere Botschaft der Serie Pan Tau, was er an seiner Rolle mag und über die lustigsten Ereignisse am Set. Aber auch private Anekdoten aus seinem Leben kamen nicht zu kurz. Außerdem berichtete er, wie sehr er die Zeit in Bayern genossen hat und was er in London vermissen wird. Schlussendlich schafften wir nicht einmal die Hälfte aller Fragen, da die Zeit irgendwann sehr knapp wurde. Da mussten unsere Kinderreporter*innen sehr spontan auf den Zeitdruck reagieren, denn selbst mein gekürzter Fragenkatalog war noch viel zu lang. Aber wie echte Profis filterten Anastasia und Greta die wichtigsten Fragen heraus.

Am Ende des Interviews wurde es dann magisch. Matt Edwards führte uns seine Kartentricks vor, die wirklich sehr beeindruckend waren. So ließ er Karten verschwinden, verdoppelte die Kartenmenge und ließ sich auch von nicht funktionierenden Kugelschreibern nicht aus der Ruhe bringen. Irgendwann machten die Mitarbeiter*innen vom Caligari Produktionsbüro immer mehr Zeitdruck, da die Interviewzeit bereits überschritten war. Doch es schien, als könnte Matt gar nicht genug davon bekommen, und gab uns gleich mehrere ausführliche Musiktipps fürs Radio, obwohl wir nur nach einem Lied gefragt hatten.

Am Schluss gab es noch Autogramme. Er signierte Spielkarten, Plakate und auch Handyhüllen mit einem ganz besonderen Gruß. Schlussendlich wurde Matt fast schon zum Fan unserer Kinderreporter*innen, denn er lobte sie ununterbrochen für ihre tollen Fragen und das spannende Interview. Besonders gut verstand er sich mit Reporterin Greta, die einen Irischen Vater hat. Das fand Matt natürlich äußerst spannend und sie sprachen über seinen Whiskey-Konsum und andere Klischees. Irgendwann wollte die Produzentin allerdings wieder in ihr Büro, in dem wir das Interview aufgenommen hatten. So verließen wir dann viel später als geplant das Produktionsbüro und lieferten spätabends das Equipment in unserem Rollkoffer auf Handwagen wieder in der Südpolstation ab.

Das ganze Interview mit Schauspieler und Zauberer Matt Edwards findet ihr auf dem YouTube Kanal der Südpolshow. Schaut doch mal vorbei! Wenn euer Interesse an der neuen TV-Serie Pan Tau jetzt geweckt ist, dann heißt es für euch am Samstag, den 7.11. um 9 Uhr: Südpolshow auf 92,4 einschalten! Dort gibt es eine ganze Sendung über die Serie und noch viele interessante Informationen zu Matt Edwards! Wir hören uns!

Inzwischen ist es rund neun Monate her, dass unsere Kinder- und Jugendfreizeitstätten aufgrund der Corona-Pandemie von heute auf morgen schließen mussten. Die jeweiligen Teams, bestehend aus Sozial-, Kultur- und Medienpädagog*innen, produzierten bis zur lange herbei gesehnten Wiedereröffnung Mitte Juni mit viel Kraft und Engagement von zuhause aus ein alternatives Online-Programm. Sie überlegten sich die unterschiedlichsten Aktionen, um den Kontakt zu ihren Kindern und Jugendlichen auch während des Lockdowns zu halten. Mittlerweile bieten all unsere Einrichtungen zwar wieder ein vielfältiges Feierwerk-Programm, allerdings unter völlig neuen Umständen: es können längst nicht alle Angebote stattfinden, die AHA-Regeln bestimmen den Arbeitsalltag, es gibt begrenzte Teilnehmer*innen und Anmeldeprozesse. Anders, aber immerhin.

Das beklemmende Gefühl, es könnte wieder zu einer erneuten Schließung kommen, jetzt wo die Zahlen steigen und der Winter bevorsteht, schwingt stetig mit; gleichzeitig gibt es umfangreiche Hygiene- und Schutzkonzepte, die für unsere Gäste einen sicheren Besuch gewährleisten. Die Hoffnung und das große Bedürfnis, geöffnet bleiben zu können, ist allgegenwärtig. Ich habe mit Katrin Pischetsrieder, Leiterin der Feierwerk Funkstation, Andi Huber, Leiter der Feierwerk Südpolstation und Jakob Steenbock, Leiter des Feierwerk Trafixx, über die Bedeutung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) gesprochen. Und darüber, weshalb es so wichtig ist, dass unsere Häuser offen und für die Kinder und Jugendlichen zugänglich bleiben.

OKJA – im Vordergrund steht die Freiwilligkeit

„Das Wichtigste der OKJA liegt für mich in dem Wort ‚offen‘. Das ist gerade heute eine Besonderheit für Kinder und Jugendliche, dass sie nicht ein vorgefertigtes Setting vorfinden, das schon funktionalisiert ist, sondern Räume, die es ihnen ermöglichen, Erfahrungen zu machen, und ihren eigenen Interessen nachzugehen“, sagt Katrin Pischetsrieder gleich zu Beginn unseres Gesprächs. „Für uns als Feierwerk ist der kulturelle Aspekt ganz wichtig. Sich ästhetisch-gestaltend, schöpferisch-kreativ mit etwas auseinander zu setzen, kann dazu beitragen, sich auch mit sich selbst und der Welt, die einen umgibt, zu beschäftigen – und dem eigenen Platz darin.“ Dem pflichtet Andi Huber bei: „Wenn man junge Erwachsene fragt, was sie als Mensch geprägt hat, sprechen die meisten von ihrer Freizeit, ihrem Privatleben. Natürlich bekommen sie in der Schule das Wissen vermittelt, das sie für Ausbildung und Beruf brauchen; aber bei ganz vielen Menschen, die in ihrer Kindheit und Jugend Freizeiteinrichtungen wie unsere besucht haben, sind eben diese ein starker Faktor, der genannt wird“, erzählt er. „Ein Ort, an dem junge Menschen ganz zentrale Dinge erleben, erstmals eigene Ideen umsetzen und Verantwortung übernehmen können. Und Erlebnisse haben, die sie als Mensch bis ins Erwachsenenalter hinein prägen. Die Kinder, die bei uns sind, reflektieren das natürlich noch nicht so stark, weil sie einfach so im Hier und Jetzt leben – was ja auch das Schöne ist. Aber im Rückblick erkennt man den Einfluss der Offenen Kinder- und Jugendarbeit auf die Persönlichkeitsentwicklung ganz stark.“

Selbstgestalterisch aktiv werden in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Im Gegensatz zur Schule oder auch zu anderen Freizeitangeboten, wie bspw. einer Mitgliedschaft bei einem Verein, hat die Offene Kinder- und Jugendarbeit keinen Verpflichtungscharakter. Die Kinder und Jugendlichen kommen freiwillig und dürfen auch jederzeit wieder gehen. „Das ist sicherlich eine Herausforderung, und zwar für beide Seiten“, sagt Katrin Pischetsrieder. „Manchmal ist es nicht leicht, als Kind oder Jugendliche*r dazu zu stehen, was man möchte oder eben nicht. Und wir als Pädagog*innen, die Anregungen geben und begleiten wollen, sind dazu aufgefordert, das Setting so zu gestalten, dass es inspirierend ist. Wir müssen uns eine große Offenheit und Flexibilität bewahren und auf Impulse reagieren, die auch unvorhergesehen kommen – und uns darauf einzulassen.“ Dass es die Kinder und Jugendlichen heutzutage, wo mit Schule und außerschulischen Verpflichtungen schon ein Großteil der verfügbaren Zeit verplant ist, gar nicht mehr gewohnt sind, selbstgestalterisch aktiv zu werden, darin sind sich alle einig. „Viele haben ein strenges Elternhaus, zumindest bei uns im Viertel, und die sind gewohnt, dass ihnen gesagt wird, was sie zu tun haben“, erzählt Jakob Steenbock, der die Kinder- und Jugendfreizeitstätte Trafixx in Obersendling leitet. „Das ist auch unser pädagogischer Auftrag, dass wir ihnen sagen: Ihr könnt ein Stück weit über Euer Leben selbst bestimmen. Hier bei uns findet ihr den Raum, wo ihr euch ausleben und ausprobieren könnt. Hier habt ihr die Möglichkeit, das Programm selbst zu gestalten.“

Abenteuerspielplatz und offene, bunte Räume

Katrin Pischetsrieder berichtet von einem neunjährigen Mädchen, das beim Erleben dieser Freiheit erstmal kurz gestutzt hatte, was gleichermaßen erschütternd, aber auch faszinierend war: „‘Hier kann man machen, was man will?!‘ hatte sie ungläubig gefragt. Und dann muss man dieses Zögern auch aushalten können und nicht gleich sagen: Du könntest doch, magst Du nicht vielleicht… Die Kolleg*innen in den offenen Treffs spielen den Ball auch oft bewusst zurück, wenn die Kinder fragen, was heute gemacht wird. Dann fragen sie: Worauf habt ihr Lust?“ Das ist ein Stück weit auch der Anspruch der Pädagog*innen vor Ort, die Selbstgestaltung der Freizeit mit den Kindern und Jugendlichen zu trainieren. „Die Eltern sind diese Freiheit im Übrigen auch nicht mehr gewohnt“, erzählt Andi Huber. „Denen müssen wir oft erklären, wie unsere Arbeit funktioniert, und dass wir eben keine Betreuungseinrichtung sind. Wir haben diese Aufsichtspflicht im juristischen Sinne nicht. Unsere Einrichtung ist eher vergleichbar mit einem Abenteuerspielplatz, wo man hingeht und Angebote wahrnimmt, solange man möchte. Anschließend gehen die Kinder wieder nach Hause, das müssen Eltern ihnen natürlich auch zutrauen. Aber wenn sie uns dann kennenlernen, dann sehen sie, dass es funktioniert. Und dass es seinen ganz besonderen Reiz hat.“

Auch die Raumsituation, die Kinder und Jugendliche in Trafixx, Funkstation, Südpolstation und Co. vorfinden, ist oftmals eine ganz andere als in der Schule und trägt zu einer komplett neuen Atmosphäre bei. „Klassenzimmer sind oft darauf ausgerichtet, dass die Kinder und Jugendlichen möglichst ruhig auf einem Stuhl sitzen, während sie bei uns an der Tischtennisplatte stehen, an der Werkbank oder in der Aufnahmekabine in Aktion sind“, erzählt Katrin Pischetsrieder. „Kinder und Jugendliche müssen sich treffen können, das ist das Wichtigste. Und dass sich in den Gruppen, die in ihrer Unterschiedlichkeit an Alter und sozioökonomischen Status meist breiter gefächert sind als in Schulen, eine Dynamik entwickelt, die es spannend macht.“

Ganztagsbetreuung – eine Herausforderung für die Offene Kinder- und Jugendarbeit?

Eine besondere Herausforderung für die Offene Kinder- und Jugendarbeit stellt sicherlich die Ganztagsbetreuung dar. „Die Gesellschaft hat in den letzten Jahrzehnten ein pädagogisches Netz gespannt, das immer dichter wird. Dieses Netz ist wichtig, damit es berufstätigen Eltern ermöglicht wird, ihrem Beruf nachzugehen, und dass auch gesellschaftliche Themen, wie bspw. die Gleichberechtigung von Frau und Mann, vorangebracht werden“, sagt Andi Huber. „Gleichzeitig muss man eben aufpassen, dass dieses Netz nicht irgendwann so dicht ist, dass die Kinder und Jugendlichen keine Luft mehr zum Atmen haben.“ Die wichtigsten Ansprechpartner*innen unserer Pädagog*innen vor Ort sind die Kinder und Jugendlichen, nicht die Eltern – deren Anwesenheit ist meistens sogar explizit nicht erwünscht. „Bei den Eltern ist die Arbeit mit den Kindern oft schwieriger, weil sie eine Leistung erwarten, ein Ergebnis“, sagt Jakob Steenbock. „Da werden dann die Angebote herausgesucht, die für die Zukunft am meisten bringen, und dann kommen die Kinder schon mit einem gewissen Druck zu uns. Deshalb bin ich oft froh, wenn ich die Eltern nicht kenne, sondern einfach die Kinder und Jugendlichen fragen kann: Was macht Euch Spaß, was möchtet ihr machen? Welche Ziele habt ihr, und wie geht ihr ran?“

Eine Lobby für die Kinder und Jugendlichen sein

„Für die Eltern ist es natürlich wichtig, dass eine hochwertige Betreuung über den ganzen Tag gewährleistet ist. Aber wie man das Ganze ausgestaltet, da ist vieles noch nicht ausgegoren, und die Tendenz geht leider dazu, alles unter dem Deckmantel „Schule“ auszuweiten. Das halte ich für einen Fehler“, berichtet Andi Huber. „Ich bin der Meinung, selbstgestaltete Freizeit ist wichtig, und dass die Kinder und Jugendlichen da auch ein Recht darauf haben. Wir haben dabei eine Art Anwaltschaft für die sie, bei der wir ihre Interessen auch vertreten müssen und wollen. Und diese Interessen sind unserer Meinung nach nicht, dass den ganzen Tag Schule sein soll, sondern dass die Freizeitgestaltung einen anderen Charakter haben muss.“ Hubers Meinung nach funktionieren Kooperationen zwischen den Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und Schule dann am besten, wenn sie auf Augenhöhe geschehen, die jeweiligen Erfahrungen eingebracht und entsprechende Kompetenzen auch zugetraut werden können. „Ich kenne mich nicht damit aus, wie Mathematik-Unterricht gestaltet wird, das haben die Lehrkräfte gelernt. Aber wir wissen, wie man kulturelle Bildung macht und wie Freizeitpädagogik aussieht“, sagt er.

„Viele OKJA-Einrichtungen hatten beim Ganztagsausbau Panikreaktionen und Angst, dass die Kinder wegbleiben und ihnen die Existenzgrundlage entzogen wird, und haben sich den Schulkooperationen bspw. mit strukturierter Nachmittagsbetreuung sehr dienstbar gemacht. Das möchten wir nicht. Der Ganztagsgedanke ist grundsätzlich richtig, aber die Ausgestaltung ist nochmal was anderes. Da muss man auf diejenigen hören, die sich gut auskennen – und in der offenen Freizeitgestaltung sind das wir.“ Auch Katrin Pischetsrieder ist davon überzeugt, diese Nische weiterhin für die Kinder und Jugendlichen zu erkämpfen: „Die Kinder und Jugendlichen sollen nicht nur als Schüler*innen wahrgenommen werden, sondern vor allem als Menschen.“ Jakob Steenbock, der sich mit dem Trafixx auf einem Schulcampus befindet, hat da ebenso bereits Erfahrungswerte: „Und wurde schon ein Kooperationsvertrag angeboten, aber das wollen wir nicht. Wir möchten nicht als Schul-, sondern als offenes Angebot wahrgenommen werden. Wir haben z.B. eine tolle Medienpädagogin an Bord, mit der wir gerne gemeinsame Projekte entwickeln können, wenn eine Lehrkraft dabei ist. Da sind wir gerade auch im Gespräch, welche Angebote wir da kreieren können.“

In der OKJA finden Kinder und Jugendliche Bezugspersonen auf Augenhöhe

Nicht nur die Häuser der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sind für die Kinder und Jugendlichen eine wichtige Ergänzung in ihrem Alltag, sondern die Kolleg*innen selbst, die dort arbeiten und Angebote konzipieren. Die pädagogischen Fachkräfte, die in den Werkstätten und offenen Treffs, am Kicker oder beim Basteln mit den jungen Menschen ins Gespräch kommen, sind wichtige Bezugspersonen. Gemerkt haben das unsere Einrichtungsleiter*innen gerade in den Monaten, in denen aufgrund der Corona-Pandemie geschlossen war: „Bei den Kindern hatte sich ein enormer Gesprächsbedarf aufgestaut in der Zeit, wo alles zu und sie eingeschränkt waren“, berichtet Andi Huber. „Ein Videochat kann den persönlichen Kontakt auch nicht ersetzen – schon allein deshalb nicht, weil viele zuhause nicht wirklich frei, ungehört und ohne Störungen sprechen können. Wir haben da bei der Wiedereröffnung nach der Corona-Schließung Dinge erlebt, die wir so gar nicht kannten. Zum Beispiel, dass die Kinder sich dafür bedanken, dass sie hier sein dürfen.“ In solchen Momenten wird den Pädagog*innen dann richtig bewusst, welche Wertschätzung von Seiten der jungen Besucher*innen vorhanden ist, und wie wichtig es für sie ist, dass die Häuser geöffnet sind. „Wir füllen da eine Lücke, die zwischen Eltern, Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen oder auch Geschwistern doch noch bleibt, und stellen eine Ansprechbarkeit zur Verfügung, die sie in dieser Weise woanders nicht haben“, erzählt Andi Huber weiter. „Wir wundern uns dann selbst oft, wie frei die Kinder erzählen, obwohl wir sie zum Teil ja gar nicht gut kennen. Und das liegt schon am Setting, denke ich. Dadurch, dass wir nicht bewerten, wie bspw. die Lehrer*innen, und auch keinen engen Bezug zu den Eltern haben, vertrauen uns die Kinder und Jugendlichen da vielleicht in manchen Angelegenheiten mehr als anderen. Die wollen oft auch gar nicht, dass man sie berät oder etwas dazu sagt, sie möchten einfach nur erzählen.“

„Ich habe immer wieder das Gefühl, als wäre ich der Kumpel mit mehr Lebenserfahrung“, sagt Jakob Steenbock, der mit den Jugendlichen im Trafixx regelmäßig gemeinsam im hauseigenen Musikstudio sitzt oder ihnen beim Workshop Griffe auf der E-Gitarre zeigt. „Beim Aufnehmen frage ich dann manchmal schon: Hey, worüber singst Du denn da, hast Du sowas schon erlebt? Da kommt dann auch einmal die Frage nach der Schweigepflicht, das ist für sie wichtig. Und wenn sie sich da dann sicher sein können, erzählen sie oft Geschichten, die sie erlebt haben, oder vor denen sie Angst haben.“

Hey, das bin ich – Ein wertvoller Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung

In den offenen Kinder- und Jugendfreizeitstätten erleben die jungen Menschen eine Begegnung auf Augenhöhe, die neben der Möglichkeit, sich dort selbst auszuprobieren und frei in ihrer Selbstorganisation zu sein, enorm zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung beiträgt. Sich zu trauen, ihre Bedürfnisse zu äußern, und mit den Erwachsenen, die eben nicht in einer bestimmten Rolle sind, von Angesicht zu Angesicht zu sprechen. „Ein Mädchen hat das auch mal artikuliert, als sie sagte: ‚Vor einem Jahr, da hätte ich das noch nicht gekonnt.‘ Das hat mich total gerührt. Diese Erfahrung, selbst etwas bewirken zu können, das hat man sehr stark durch diese Freiheit – und eben nicht, weil jemand anders sagt, was zu tun sei“, erzählt Katrin Pischetsrieder. „Etwas kulturell Kreatives zu schaffen, zum Beispiel. Die Kinder und Jugendlichen merken dann: Hey, das bin ich. Das wäre nicht auf der Welt, oder es wäre ganz anders, wenn ich es nicht angegangen wäre. Diese Erkenntnis stärkt meiner Meinung nach die Kinder und Jugendlichen sehr, und das merken wir.“ Dinge wie Kreativität, Flexibilität oder Selbstorganisation sind Fähigkeiten, die in der heutigen Berufswelt zweifelsfrei gefordert sind, die sich jedoch aufgrund von oftmals vorhandenen Strukturen in Schulen nur bedingt erlernen lassen. Hierbei leistet die Offene Kinder- und Jugendarbeit einen wertvollen Beitrag: „Bildung bedeutet eben auch die Formung als Mensch. Wie möchte ich sein, welche Werte sind mir wichtig? Wie interagiere ich mit anderen Menschen, wie löse ich Konflikte?“, sagt Andi Huber. „All das lernt man eher im Privaten, in seiner Peer-Gruppe, und dort, wo ich meine Freizeit verbringe. Wie gesagt, Jugendarbeit ist für ganz viele Menschen im Rückblick etwas, das sie geprägt und ihnen Orientierung gegeben hat. Orte, an denen Kinder und Jugendliche erfahren, was ihre Stärken und Schwächen sind und Ideen dafür bekommen, wie sie ihr Leben eigentlich gestalten möchten.“

Glücksmomente kreieren und Resilienz für Krisen schaffen

Der wichtige Stellenwert, den die OKJA in unserer Gesellschaft einnimmt, gerade auch in Zeiten wie diesen, ist mir im Gespräch mit Andi Huber, Katrin Pischetsrieder und Jakob Steenbock nochmal klar und deutlich geworden. Der Wunsch nach geöffneten Kitas und Schulen, nach Struktur, einem geregelten Alltag und der Rückkehr zur Normalität ist bei Eltern derzeit allgegenwärtig. Bei alldem geht es aber grundsätzlich noch um etwas völlig anderes: Um die Kinder und Jugendlichen selbst. „Sie sind die Gesellschaft von morgen, und von heute. Die Pandemie hat ja ganz viel damit zu tun, wie wir Zukunft gestalten möchten – somit sollten im besten Sinne des Wortes auch diejenigen wahrgenommen und gehört werden, die die Zukunft eben sind“, sagt Katrin Pischetsrieder. „Ich würde mir wahnsinnig wünschen, dass Kinder und Jugendliche noch mehr in den Blickpunkt gerückt werden, und zwar nicht nur als Objekte, die beschult oder betreut werden müssen, sondern wirklich mit ihrer Stimme.“

Dem stimmt auch Andi Huber zu: „Das Problem ist, dass die Kinder da weiterhin keine eigene Lobby haben. Die stehen unter einem unglaublichen Druck. Ihnen wird enorm viel zugemutet: Sie sollen unter völlig veränderten Bedingungen Krisen bewältigen, geänderte Rahmenbedingungen hinnehmen, funktionieren und bloß nicht irgendwas an Schulstoff verpassen. Ich fürchte, in vielen Fällen wurde jetzt nicht auf die Schulter geklopft und gesagt: Boa, Wahnsinn, was Du unter diesen Umständen geleistet hast. Was den Kindern und Jugendlichen da abverlangt wird, ist viel mehr, als den meisten Erwachsenen in einer solchen Krise. Wir haben da noch am ehesten die Aufgabe, die Stimme der Kinder und Jugendlichen in der Öffentlichkeit zu vertreten, aber eigentlich sollten sie auch selbst mit ihren Interessen, Ängsten und Bedürfnissen gehört werden.“ „Das ist auch ganz stark eine Sache von Resilienz“, ergänzt Katrin Pischetsrieder. „Auch deshalb sind wir so wichtig, weil wir diese Erlebnisse schaffen können. Die Glücksmomente, die gerade in Bewegung beim Sport oder beim Kreativsein entstehen, und die eben diese Widerstandskraft in solchen Krisen stärken können.“

Als die Kursteilnehmer*innen am zweiten Wochenende der Herbstferien in unser Feierwerk Trafixx gekommen sind, wussten sie noch nicht genau, was sie dort eigentlich erwartet. Ein Schmiedeworkshop für Kinder? Auch noch zu dieser Zeit? Doch der Kursleiter, gelernter Handwerksdesigner, Metallbaumeister und Kunstschmied Michael von Stosch hatte für alles gesorgt.

Mit seinem Auto fährt er Donnerstagmittag in den Hof und beginnt, Amboss, Gasesse (die er extra für den Schmiedeworkshop besorgt hat), verschiedene Hammer und Meißel und sogar ein kleines Höckerchen (eine eigene Anfertigung, damit die Kinder auch an den Amboss kommen) auszuladen. Der Workshop findet draußen statt! Um für Sicherheit beim Schmieden zu sorgen, bekommen die Teilnehmer*innen dicke Handschuhe und Schutzbrillen. Und damit sich niemand ansteckt, tragen auch draußen alle Maske!

Kunstschmied und Meister Michael von Stosch leitet den Schmiedeworkshop

Für Michael von Stosch war stets klar, dass er beruflich etwas Handwerkliches machen möchte. Schon immer hat er am liebsten mit seinen Händen gearbeitet, und nach seinem Praktikum in einer Schmiede stand seine zukünftige Richtung fest. Drei Jahre lang hat er als Lehrling eine Ausbildung zum Kunstschmied gemacht, die er als Jahrgangsbester in ganz Bayern abschloss. Mit diesem Erfolg bekam er dann ein Stipendium für die Akademie für Handwerksdesign in Aachen. Während dem Studium nutzte er die Zeit um seinen Meister zu machen. Als schließlich danach dort die Stelle als Werkstattleiter frei wurde, hat er diese angenommen – der Anfang seiner Selbstständigkeit.

Als es ihn irgendwann wieder nach München verschlug, hat er mit „DingDsein“ seine eigene Werkstatt in Neuhausen gegründet. Hier verkauft er kleine Serien und individuelle Einzelstücke. Auf eine spezielle Sache mag er sich nicht festlegen, er kombiniert lieber verschiedenste Materialien, wie Metall, Holz und Kunststoff und lässt hier seiner Fantasie freien Lauf. Diese Selbstständigkeit und viele Bereiche, die ihn interessieren, in einem großen Ganzen verbinden zu können, ist etwas, was er sich nicht mehr aus seinem Leben wegdenken kann.

Die Möbel in seinem Zuhause hat Michi von Stosch alle selber gebaut. Billig produzierte Produkte aus großen Möbelhäusern sind nicht seine Philosophie, da baut er sich lieber seine eigenen. Möbel, die lange halten, individuell anpassbar sind und am Ende genau den eigenen Vorstellungen entsprechen – für einen ähnlichen Preis.

Den Funken auf die jungen Schmiedemeister*innen überspringen lassen

Diese Philosophie möchte er gerne an die jüngere Generation weitergeben und wortwörtlich den Funken überspringen lassen. Für ihn ist es wichtig, dass sich wieder mehr Menschen mit handwerklichen und kreativen Dingen beschäftigen, da solche Bereiche nie obsolet werden. Digitalisierung kann das Handwerk zu einem gewissen Teil ersetzen, aber es wird immer wichtig bleiben, da eine Maschine Ideen und Kreativität nicht ersetzen kann.

Kurz vor Workshop-Beginn ist die Aufregung groß. Die jeweils zwei Teilnehmer*innen pro Workshop stehen gespannt bereit – bevor es ans Schmieden geht, gibt es aber erstmal eine Sicherheitseinweisung mit den wichtigsten Punkten:

1. Wenn gearbeitet wird, darf niemand vor den Amboss laufen, also nur seitlich stehen!
2. Beim Herausnehmen der heißen Metallstangen aus der Esse (=Feuerstelle) muss diese nach unten gehalten werden.

Und dann geht es auch schon los. Erst bekommt die Metallstange eine Spitze. Eine Arbeit, die beim gelernten Fachmann mit drei Hammerschlägen getan ist, aber für unsere Teilnehmer*innen etwas gedauert hat – Michi steht den Kindern mit Rat und Tat zur Verfügung. Anschließend werden an zwei Seiten Kanten reingeschlagen, und nachdem auch der Hammer zum Einsatz gekommen ist, kann man schon langsam erkennen, was es werden soll: ein kleines Blatt!

Während dem Schmiedeworkshop kommt die Stange zwischendurch immer wieder in die Esse, damit sie wieder weich und formbar wird. Anschließend werden mit einem Meißel kleine Kerben reingemacht, um dem Werk den typischen Blatt-Charakter zu verleihen. Der mitgebrachte Meißel ist etwas zu grob, aber kein Problem für Michi von Stosch! Vor den Augen der beeindruckten Kinder kreiert er einfach binnen 5 Minuten einen neuen, um dem gewünschten, filigranen Ergebnis gerecht werden zu können.

Jetzt ist die Form erreicht und es geht ans Biegen. Hierfür hat er eine Kuhle in ein Stück Holz geschlagen, wo man das heiße Metall drauf legt und es mit einem Rundhammer gebogen wird. Die Spitze wird noch auf dem Rundhorn (= seitlicher runder Teil des Ambosses) bearbeitet, damit diese absteht. Der Feinschliff geschieht, indem das heiße Metall abgebürstet und nach kurzem Abkühlen mit Wachs eingerieben wird. Schließlich bohrt Michi noch ein Loch hinein, damit man das Blatt auch als Anhänger benutzen kann. Nach dem Abflexen und Schleifen ist es fertig! Die Ergebnisse der kleinen Schmiedekünstler*innen können sich sehen lassen und alle sind mächtig stolz auf ihr Werk!

Schmieden – Dinge mit den eigenen Händen erschaffen

Auch ich habe mich am Schmieden versucht und kann sagen, es ist auf jeden Fall eine Erfahrung wert. Vor allem, wenn man das fertige Produkt sieht und weiß: das habe ich mit meinen eigenen Händen erschaffen! Bei den Kindern kam der Workshop ebenfalls gut an. Mit funkelnden Augen wurden die künftigen Schlüssel- und Kettenanhänger in Empfang und anschließend mit nach Hause genommen.

Die Südpolshow wird von Kindern gemacht, und ist nicht nur für Kinder gedacht! Hörbar in München auf 92,4 immer Samstag von 9 bis 10 Uhr auf Radio Feierwerk.

Die Online-Premiere des Films Drachenreiter

Diesen Oktober erscheint ein Film in den Kinos, dessen Titel dem ein oder anderen nicht ganz unbekannt erscheinen könnte: Drachenreiter. Dieses bekannte Werk von Cornelia Funke wurde jetzt verfilmt. Da durften die Reporter*innen der Südpolstation natürlich nicht auf der Premiere fehlen! Doch diesmal lief das alles etwas anders ab als gewohnt – denn wegen Corona konnte leider keine normale Premiere stattfinden. Da musste eine andere Lösung her. Anstatt die Synchronsprecher*innen Julien Bam, Axel Stein und Dagi Bee auf dem roten Teppich zu interviewen, trafen die Reporter*innen sie online über Zoom. Bei dieser besonderen Online-Premiere dabei waren Kinderreporter Leo und sein Freund, welcher assistierte  und auch selbst Fragen stellen durfte, sowie Reporterin Julia und Reporter Emil. Julia und Leo saßen in ihren Zimmern, führten das Interview also von Zuhause aus. Für Emil war es sogar das erste Interview, deshalb war er vor Ort im Studio und stellte von dort aus seine Fragen.
Es gab einen festen Zeitplan und genaue Angaben, wann wir uns wo einloggen sollten. Kurz vor dem Termin wurde es dann noch ziemlich hektisch, weil Leo technische Schwierigkeiten hatte und nicht zu hören war. Auf die letzte Sekunde schafften es dann aber doch noch alle und wir befanden uns in einem sogenannten „Online-Warteraum“. Man kann sich das vorstellen wie ein Wartezimmer beim Arzt. Nur, dass der Anlass natürlich um Welten erfreulicher und spannender war. Im Warteraum saß eine Frau, die uns pünktlich in den ersten Interviewraum eingeloggt hat.
Dort trafen unsere Reporter*innen auf Axel Stein. Das Interview mit dem bekannten Comedian und Schauspieler verlief problemlos und alle hatten großen Spaß. Die Kinderreporter*innen erfragten alles Mögliche. Sie wollten alles über seine Rolle Kiesbart im Film Drachenreiter erfahren, wissen jetzt, wie viele Klimmzüge er schafft und warum Gewalt für ihn, im Gegensatz zu seiner Rolle, keine Lösung ist. Die 15 Minuten, die wir mit dem Synchronsprecher zur Verfügung hatten, vergingen wie im Flug.

Nach einer kurzen Pause im Wartetraum begann dann auch schon das nächste Interview. Und zwar mit Youtube-Legende Julien Bam. Er spricht den Drachen Lung. Das Interview mit ihm war ziemlich spannend, auch wenn er besonders mich, Anna und FSJlerin Lara beeindrucken konnte. Wir konnten uns einen kleinen Fangirl-Ausraster nicht verkneifen.

Danach hieß es erstmal warten. Und zwar auf eine weitere Youtuberin: Dagi Bee. Sie verleiht dem Koboldmädchen Schwefelfell im Film Drachenreiter ihre Stimme. Sie verspätete sich um eine halbe Stunde, weil sie für mehrere Fotoshootings gebraucht wurde. Die Wartezeit wurde von den Kindern natürlich kreativ genutzt, die sich verkleideten, Biologie für das Abitur lernten oder versuchten, die Computermaus auf dem Bildschirm zu fangen. Weil durch Dagi Bees Verspätung der Zeitplan nicht mehr eingehalten werden konnte, mussten wir unser Interview deutlich kürzer halten. Doch auch die kurzen fünf Minuten brachten interessante Erkenntnisse über die YouTuberin und ihre Rolle.

Insgesamt war die Online-Premiere eine spannende und neue Erfahrung, die allen Beteiligten wohl lange in Erinnerung bleiben wird.

Das Sound Of Munich Now Festival, das seit vielen Jahren vom Feierwerk und Süddeutsche Zeitung veranstaltet wird, findet in diesem Jahr aufgrund der aktuellen Situation völlig anders statt. Was jedoch gleich geblieben ist, ist die Zusammenarbeit mit den langjährigen Partnern, die ein solches Festival überhaupt erst möglich machen. Lessa Patzer von der Feierwerk Fachstelle Pop hat mit einem davon gesprochen und Alexander Friedrich vom Team Musik/Pop des Kulturreferats der Landeshauptstadt München, ein paar Fragen gestellt. Er ist derjenige, der sich neben Heike Lies – der Leiterin der Abteilung 1 (Bildende Kunst, Darstellende Kunst, Film, Literatur, Musik, Stadtgeschichte, Wissenschaft) – um die musikalischen Belange der Popkultur in München kümmert.

Stark machen für Kultur in der Stadt München

Die Landeshauptstadt München hat sich im Jahr 2020 allgemein noch mehr als sonst für Kultur in der Stadt stark gemacht und beispielsweise mit dem Sommer in der Stadt zahlreichen Künstler*innen und auch uns eine Bühne geboten. Auch beim Sound Of Munich Now ist die Unterstützung des Kulturreferats immer ein wichtiger Bestandteil und ermöglicht es uns,  den Künstler*innen ein noch breiteres Paket zu bieten. Deshalb war es auch von Anfang an entscheidend für das ideale Gelingen, einen solchen Förderer mit im Boot zu haben. Dieses Jahr findet das Sound Of Munich Now erstmal digital statt. Den ganzen November lang werden insgesamt 20 Münchner Künstler*innen mit je 15-minütigen Sets online in aufwendigen Live-Performances präsentiert.

Das Kulturreferat kam auf die Organisator*innen mit der Bitte zu, die Umsetzung des diesjährigen Sound Of Munich Now zu prüfen. Was war eure Motivation?

Grundsätzlich ist das Sound Of Munich Now ein in der Öffentlichkeit sehr gut aufgenommenes und geschätztes Programm, das mittlerweile auch über die Grenzen Münchens hinaus bekannt ist. Und natürlich ist es aktuell zur Corona-Pandemie besonders schwierig, ein anspruchsvolles Showcase-Programm zusammenzusetzen. Aber wir finden es wichtig, dass ein solches Format – ein Münchner Showcasefestival, das normalerweise im Laufe eines einzelnen Abends so viele Facetten dessen präsentiert, was in München gerade alles Spannendes passiert –  auch in diesen Zeiten stattfindet, wenn auch in anderer Form. Gerade jetzt, während der Covid-19 Pandemie, wo den Künstler*innen die Bühnen fehlen, brauchen sie umso mehr eine Möglichkeit, sich zu präsentieren, um gehört und gesehen zu werden.

Wie ist deine Einschätzung zum neuen Konzept „SOMN 2020 digital“?

Technisch sehr ambitioniert und auch sehr professionell und ansprechend umgesetzt mit tollen Leuten, von denen man weiß, dass sie das auch sehr gut machen werden. Wir fanden das Konzept gut und passend: das Feierwerk, die Fachstelle Pop und die Süddeutsche Zeitung – alles Institutionen, die im „Präsentieren“ von Popmusik erfahren sind – zeigen einer breiten Öffentlichkeit über ihre Kanäle spannende Münchner Künstler*innen. Und weil die gewohnte physische Form einfach kaum umsetzbar ist, werden sie eben in digitaler Form präsentiert. Und das Ganze nicht „irgendwie“ mal kurz zusammengeschustert, sondern in hoher Produktionsqualität umgesetzt, damit die Künstler*innen mit dem Material auch langfristig und nachhaltig neue Hörer*innen oder Kooperationspartner*innen beeindrucken können. Die Nachhaltigkeit war ein wichtiger Schwerpunkt bei der digitalen Umsetzung des Projekts.

Wie wichtig ist der Gedanke, Akteur*innen der Branche eine Perspektive in diesen schwierigen Zeiten zu vermitteln (Künstler*innen/Techniker*innen)?

Wir vertreten grundsätzlich die Meinung, dass man nicht alles auf die Zeit „nach Corona“ verschieben kann. Wir finden es wichtig – trotz der schwierigen Bedingungen – Möglichkeiten zu finden, mit dieser Lage zu arbeiten und daraus innovative, neue Konzepte zu gestalten. Auch wenn es aktuell für niemanden leicht ist, entwickeln sich derzeit neue Formate. Wir sehen es als ein maßgebliches und auch sehr passendes Signal, dass gerade so ein Format wie Sound Of Munich Now da einen Schritt nach vorne geht und sagt, „Wir probieren was Neues aus und wir machen es gut: mit gewissenhafter Vorarbeit in Planung und Konzeption kann man mit fähigen Partner*innen das Sound Of Munich Now auch mit digitalen Mitteln überzeugend umsetzen. Das war für uns entscheidend. Es geht nicht ohne Kultur. Deshalb müssen wir nun Wege finden, die Kultur auch unter den schwierigen Bedingungen der Pandemie für Zuschauer*innen, Künstler*innen und alle, die daran arbeiten, sicher zu gestalten.

Du warst ja auch vor Ort zu Besuch – was war dein Eindruck?

Stark. Das Setting drinnen ist ansprechend gestaltet, wie mit den Diskokugeln und den Lichtern gearbeitet wird – das erzeugt eine tolle Kulisse. Ich fand es schön, dass auch mit den Künstler*innen gesprochen worden ist: „Wie könnt ihr euch das Setting vorstellen? Wie sollen wir den Raum für euch gestalten? Wie positioniert ihr euch? Wie gestalten wir das Drumherum?“ Dass es nicht nur ein stures Abfilmen, sondern viel mehr ein „mit den Künstler*innen arbeiten“ war, mit dem Gedanken „Wie holen wir für euch das Beste raus?“. Schön, dass auch dieses Jahr eine ausgewogene Genremischung präsentiert wird. Und toll, dass auch dieses Jahr einige laute, „heaviere“ Sachen dabei sind, die ihre Wurzeln in Spielarten wie Punk, Hardcore oder Metal haben. Denn da gibt es in München auch eine spannende Szene, in der viel passiert. Ich finde es wichtig, dass die extremeren Klänge auch einen Platz in der öffentlichen Darstellung finden, da diese Vielfalt München auch lebenswert macht.

Vielen Dank für Deine Einschätzung, Alexander! Dank der Unterstützung des Kulturreferats und auch den anderen Partnern wie dem Jugendkulturwerks und der MVG war es uns möglich, den Acts auch dieses Jahr ein tolles Paket zu bieten.

Suanne Rihacek bietet Kinderyoga in der Feierwerk Funkstation an und gibt Kindern so die Möglichkeit, schon früh mit Yoga in Verbindung zu treten und Achtsamkeit zu erlernen. Im Interview hat sie meine Fragen rund um’s Thema Yoga – gerade auch im Kindesalter – beantwortet und effektive Übungen für Zuhause erklärt. Außerdem gibt es zwei tolle Videos von ihr, mit denen ihr Yoga für Kinder daheim praktizieren könnt.

Wann hast du die Liebe zum Yoga entdeckt?

Meine Liebe zum Yoga ist bereits vor einigen Jahren entstanden. Ich habe begonnen, in meinem Büro am angebotenen Office-Yoga teilzunehmen. Die Yogalehrerin hat mich sehr inspiriert und mir Yoga in seiner ganzheitlichen Wirkung nahe gebracht. Ich bin noch immer ihre Schülerin und lerne noch immer dazu…

Was sind für dich die besten Effekte von Yoga?

Yoga ist für mich persönlich der perfekte Weg zu mir – zu meinem Körper und meiner Seele. Wenn ich eine Stunde Yoga praktiziert habe, fühle ich mich danach körperlich sehr gut. Spannungen verschwinden, man ist beweglicher und gedehnt. Emotional fühle ich mich glücklich, rein und bereit für den Alltag. Man lernt den achtsamen Umgang mit sich selbst und seinem Körper.

Wie bist du darauf gekommen, Yoga für Kinder in der Funkstation anzubieten?

Kinderyoga ist die reinste Art von Yoga. Man sagt auch: Kinder sind Yoga. Sag ihnen, wir sind ein Frosch – und sie gehen in die Frosch-Position. Sag ihnen, wir sind eine Katze – und sie gehen automatisch in den Vierfüßlerstand, machen einen Katzenbuckel und miauen. Es ist wunderschön, Kindern Yoga und damit die Achtsamkeit sich selbst gegenüber nahezubringen. Daher bin ich Kinderyogalehrerin und freue mich, wenn Kinder Spaß an meinen Stunden haben.

Warum ist es gut, auch schon im Kindesalter mit Yoga zu beginnen?

Yoga ist eine wundervolle Möglichkeit, dass Kinder sowohl einerseits die körperliche Beweglichkeit beibehalten, als auch andererseits, ihnen mentale Stärke zu vermitteln. Die Konzentrationsfähigkeit wird geschult, das Selbstbewusstsein gestärkt. Sie lernen, dass es bei Yoga um sich selbst geht – man vergleicht sich nicht mit den anderen, sondern übt für sich selbst und seinen eigenen Körper.

Kannst du ein paar simple und effektive Übungen nennen, die jede*r machen kann, gerade jetzt, wo man viel drin ist und Zeit hat?

Der Aufbau einer Yogastunde ist, dass wir uns erstmal auflockern und aufwärmen. Danach gibt es eine kleine Atemübung. spielerisch lernen die Kinder hier, mit ihrem Atem umzugehen und ihn zu spüren. Anhand einer Geschichte üben wir danach die Asanas. Das sind die Yogahaltungen, wie Baum, Katze, Kuh und herabschauender Hund. Wir reisen ans Meer, sind als Piraten auf Schatzsuche oder besuchen einen Zoo.

Hier drei Übungen für zuhause und zwischendurch:

„Die Katze“

Setze dich in den Vierfüßlerstand und hebe langsam deinen Rücken zu einem Katzenbuckel. Dann senke ihn langsam herab. Und wieder ein Katzenbuckel. Wiederhole diese Übung 3-5 Mal – das tut dem Rücken sehr gut.

„Die Eule“

Setze dich in den Schneidersitz und lege deine linke Hand auf dein rechtes Knie. Der rechte Arm wandert hinter deinen Rücken, der ganz gerade bleibt. Dein Blick wandert über deine rechte Schulter zu deiner rechten Hand. Wiederhole die Übung in die andere Richtung. Dies ist der Yoga-Drehsitz, der sehr gut ist für die Wirbelsäule und die Verdauungsorgane.

„Das Kindchen“

Lege deinen Popo auf deinen Fersen ab und senke deine Stirn auf den Boden. Die Arme kannst du entweder nach vorne strecken oder du legst sie bequem neben deinen Körper ab. Dies ist eine wundervolle Entspannungsübung, die sehr gut ist bei Bauchweh oder Verdauungsproblemen. Zudem ist sie sehr angenehm als Entlastung für den Rücken.

Hier könnt ihr zwei tolle Kinderyoga-Programme mit Susanne machen – einmal eine Reise ans Meer und einmal einen Ausflug auf den Bauernhof:

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Liebe Susanne, vielen Dank für das Interview und die super Übungen!

Kurzwelle – Kinder machen Radio für Kinder – zu hören immer samstags von 10 bis 12 Uhr auf Radio Feierwerk 92,4

Stellt euch vor, statt eurer Eltern dürftet ihr wählen gehen. Wie sähe das Ergebnis wohl aus? Franziska Kunzmann organisiert in Bayern die U18-Wahl. Die zwei Pfadfinder Vitus und Louisa bieten am Freitag, den 17.05.2019 ein Wahllokal an. Hier bekommen Kinder eine Stimme! Die drei waren bei uns im Studio.

In München gibt es dieses Mal 14 Wahllokale . Auf der Website der U18-Wahl könnt ihr euer nächstes Wahllokal ausfindig machen.

Ihr möchtet auch einmal als Reporter mit dabei sein? Dann schreibt an kurzwelle@feierwerk.de!

Kurzwelle – Kinder machen Radio für Kinder – zu hören immer samstags von 10 bis 12 Uhr auf Radio Feierwerk 92,4

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Kurzwelle – Kinder machen Radio für Kinder – zu hören immer samstags von 10 bis 12 Uhr auf Radio Feierwerk 92,4

Carla und Mia dürfen nicht an den „Fridays For Future“-Demos teilnehmen. Um den Klimaschutz kann man sich aber auch anders kümmern: zum Beispiel den Lehrerparkplatz der Schule besetzen. Mit Jan von „Fridays For Future München“ waren sie bei uns in der Kurzwelle und haben über ihre Erfahrungen gesprochen. Wie eine Demonstration organisiert werden muss, zu welchen Problemen es dabei kommen kann und welche neuen Ideen die beiden Schülerinnen haben, das könnt ihr in dieser Kurzwelle-Sendung erfahren!

Ihr möchtet auch einmal bei einer Reportage dabei sein? Dann schreibt an kurzwelle@feierwerk.de!

Kurzwelle – Kinder machen Radio für Kinder – zu hören immer samstags von 10 bis 12 Uhr auf Radio Feierwerk 92,4

„Plant for the planet“: das ist englisch und heißt „Planze für den Planeten“. Und genau das macht die Organisation auch: Sie pflanzen auf der ganzen Welt Bäume. Wir haben mit einer der Botschafterinnen, der elfjährigen Carla, über die Arbeit in der Umweltorganisation und über die Entstehung des Projekts gesprochen. Außerdem könnt ihr erfahren, wie ihr selbst ein Teil davon werdet!

Ihr möchtet auch einmal bei einer Reportage mit dabei sein? Dann schreibt an kurzwelle@feierwerk.de!

Die Südpolshow wird von Kindern gemacht, und ist nicht nur für Kinder gedacht! Hörbar in München auf 92,4 immer Samstag von 9 bis 10 Uhr auf Radio Feierwerk.

Wincent Weiss spricht den Drachen Tabaluga in dem  gleichnamigen Kinofilm. Die Südpolshow-Reporter haben Wincent Weiss am Vormittag vor der Premiere im Bayerischen Hof getroffen und interviewt.

Ihr möchtet auch einmal als Reporter mit dabei sein? Infos zum Mitmachen gibt es auf der Website der Südpolshow!

Die Südpolshow wird von Kindern gemacht, und ist nicht nur für Kinder gedacht! Hörbar in München auf 92,4 immer Samstag von 9 bis 10 Uhr auf Radio Feierwerk.

Für alle die es gerne spannend und vielleicht sogar ein bisschen gruselig mögen, sind Jonathan Strouds Bücher genau das richtige. Auf der Münchner Bücherschau hat er den neusten Band seiner Buchreihe Lockwood & Co. vorgestellt: „Das Grauenvolle Grab“ (cbj). Wenn ihr wissen wollt, wie sein Leben als Autor so aussieht, wie er auf seine Ideen kommt und ob er auf der Straße oft erkannt wird, hört doch mal in das Interview rein.

Wir haben das Interview auf Englisch geführt.

Ihr möchtet auch einmal als Reporter mit dabei sein? Infos zum Mitmachen gibt es auf der Website der Südpolshow!